Centres de Stratégie de scolarisation accélérée/Passerelle (SSA/P)

Depuis 2012, la crise politico-sécuritaire qu’a connue notre pays a sérieusement impacter l’éducation dans les Régions du Nord et une partie de celle de Mopti avec comme conséquences la fermeture des classes, l’arrêt des cours et le retrait de l’autorité et de l’administration scolaire et du personnel enseignant; le départ massif des populations avec leurs enfants, un afflux des déplacés internes et réfugiées dans la sous-région; la destruction des infrastructures scolaires, de manuels et de bâtiments administratifs.

Face à ce constat amer et en dépit de tous les efforts déployés par l’Etat et ses partenaires, la situation ne s’améliore guère privant ainsi le droit fondamental des milliers d’élèves.

C’est pourquoi, dans le cadre de la promotion de l’éducation dans la région de Mopti après la crise politico-sécuritaire déclenchée en 2012 au Mali, que L’ONG APIDEV sur financement d’UNICEF a soutenu l’ouverture de 5 centres de Stratégie de scolarisation accélérée/Passerelle (SSA/P) dans les cercles de Koro, Bandiagara et Douentza et la réalisation d’une analyse de la situation de fermeture de 50 écoles primaires dans les cercles de Djenné, Youwarou, Ténenkou et Mopti dans la région de Mopti

L’ambition étant de récupérer les enfants dont l’âge ont dépassé d’aller à l’école et sorti prématurément de l’école afin de les réinsérer dans le système classique après une formation de 9 mois à partir de la 4^eme année mais aussi de faire étude pour savoir d’une part sur les causes réelles de la fermeture et d’autre part les stratégies qui faut adopter pour la réouverture des écoles.

Objectif Global du Programme:

L’objectif général du programme était de :

• Faire une étude situationnelle du phénomène de  l’abandon de l’école par les enfants en proposant des stratégies de réouverture et de mobilisation autour de ces écoles ;
• Soutenir l’ouverture de 5 centres de Stratégie de scolarisation accélérée/Passerelle (SSA/P)

Objectifs Spécifiques du Programme:

De façon plus spécifique, il s’agissait l’ouverture de cinq (5) Centres SSAP pour recruter cent cinquante (150) enfants/ apprenants inscrits au niveau des 5 centres pour obtenir le niveau  de la 3ème année de l’enseignement primaire et passer en 4ème année de l’école fondamentale ;

Mais également de connaitre les causes réelles des fermetures et l’élaboration d’une stratégie de réouverture des écoles dans les cercles de Djenné, Youwarou, Ténenkou et Mopti.

Elles sont entre autres :

• Sensibilisation des communautés et élus et identification des centres ;
• Formation initiale des animateurs ;
• Mise en place des centres de SSA ;
• Mise en place des comités de gestion ;
• Tenue des séances d’apprentissage dans les centres de SSA ;
• Suivi des centres de SSA par le superviseur ;
• Suivi des centres par le CAP ;
• Organisation des rencontres pédagogiques ;
• Suivi Direction de l’ONG ;
• Evaluations ;

Production de rapports périodiques